2º ao
5º ano
A partir do 2º ano do Ensino
Fundamental o Anglo une tradição e modernidade em seu material didático. Onde
está a tradição? No que sempre deu certo: na valorização do conteúdo das
disciplinas, de atitudes, do comportamento e dos procedimentos do estudante, na
precisão de conceitos e noções e na exigência de estudo diário do aluno.
E a modernidade? Na incorporação de
tendências pedagógicas atuais: inclusão de assuntos da realidade imediata,
integração entre disciplinas, abordagem interativa do conteúdo nas disciplinas,
tratamento de temas transversais, valorização da leitura, da escrita e do
raciocínio lógico em todas as disciplinas.
A coesão do projeto
didático-pedagógico permite a integração entre os anos e segmentos, facilitando
o trabalho interdisciplinar e a formação integral do aluno.
Do
2º ao 5º do Ensino Fundamental I, o aluno é desafiado para o desenvolvimento
das habilidades referentes à leitura, à interpretação, à escrita e ao cálculo,
continuação do trabalho iniciado no 1º ano. A pesquisa e a brincadeira
constituem-se em instrumentos valiosos na formação dessas crianças que aprendem
a olhar o mundo de uma maneira diferenciada, valorizando o questionamento sobre
o seu funcionamento.
Outra característica desses anos, é
que os alunos passam a ter contato, gradativamente, com um número maior de
professoras. Essa estratégia favorece a adaptação da criança no Ensino
Fundamental II. Entendemos que nosso educando é dotado de emoções, sentimentos
e cognição que têm de ser considerados em nossas ações pedagógicas.

Reações Químicas

Carnaval

Planetário
A fim de atingir os objetivos apresentados na
proposta pedagógica, as atividades do Ensino Fundamental I são instigantes,
criativas e dinâmicas, além de primarem pela organização acadêmica dos
conteúdos pertinentes aos anos.

Festa Junina

Festa Junina

Bombeiro

Gincana Mãe

Zoológico

Cidade Criança
Além dessas atividades, os alunos do
5º ano participaram, no segundo semestre, do PROERD. Esse programa é
desenvolvido em parceria com a Polícia Militar e tem o objetivo de orientar os
alunos quanto ao uso de drogas e a criminalidade juvenil.
Outro importante projeto
desenvolvido pela coordenação pedagógica é o Estudo Dirigido. Participam desse
programa os alunos que apresentam alguma dificuldade ou que não tenham
conhecimentos prévios necessários aos conteúdos de matemática e/ou de português
que estão sendo ensinados em cada ano. Os alunos podem freqüentar 2 aulas por
semana no horário oposto ao de aula regular. Nessas aulas, os educandos
realizam atividades individuais preparadas especialmente para atender as suas
dificuldades.